苏教版八年级下册语文同步练习《尽职与乐业》答案
案： 课堂同步 w m gōu lu pōu xi d xin m 章 义 副 聒 业 群 事 愤 A C 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。懂得它的人不如爱慕它的人，爱慕它的人不如以实行它为高兴的人。
目要尽职的缘故主要有下面内容几点：专注与投入：尽职意味着对所学或所做之事保持高度的专注与投入。对于学生而言，“业”即学业，尽职就是要求我们真正专注于进修，不为其他琐事所干扰。这种专注与投入能够帮助我们更好地掌握聪明，提升进修效率。
篇文章小编将作者是 梁启超 字卓如 ，号任公，又号饮冰室主人，中国近代维新派代表人物，学者。与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。
九年级尽职与乐业阅读练习题求答案,加急!!
我们要尽职（2分）2．道学说据。（1分）论证了不尽职的危害，从反面论证了论点。（意近即可）（1分）3．不好。（1分）由于作者是从正反两方面加以论证的，如果去掉一个，使论证内容不全面，论证经过不严密。（1分）4．示例：扫大街的清洁工人，每天起早贪黑，不怕脏、不怕累，把街道打扫得干干净净。
题考查对尽职与乐业的领会，正确答案为DDAD。尽职乐业是人类生活的基本准则，它倡导在职业中承担责任，追求乐趣。尽职与乐业，相辅相成，共同推动着人类社会的进步。第6题明确指出，尽职是必要的。尽职不仅体现在职业中，更体现在对职业的热爱与投入。
中在谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师的两个例子加以说明；谈到“凡职业都是有趣味的”时，列举了四个缘故加以说明。参照两种写法，根据自己的领会，试着为“有业之必要”列举几条理由或为“凡职业都是有趣味的”提供多少例子。
北斗阑干南斗斜②零落成泥碾作尘③念此私自愧 ④过尽千帆皆不是 肠断白苹洲⑤纪传“史家之绝唱，无韵之《离骚》.”⑥浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计⑦略 课内阅读《尽职与乐业》（3分）凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味天然会发生。
这题目，是把《礼记》里头“尽职乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；但我确信“尽职乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
《尽职与乐业》选段阅读答案
子记痀偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知 （2）我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和民族同一价格；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价格。
此尽职主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的尽职，不外这些道理。
合文段内容和自己的体验，说说一个人怎样才能做到乐业。（3分） 《尽职与乐业》阅读答案：针对“做工苦”提出“要乐业”的论点。（如答“针对提出的论点”也可给分）评分：本题2分。每个要点1分，意思对即可。
有没有尽职与乐业阅读答案
第一要尽职。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。
合文段内容和自己的体验，说说一个人怎样才能做到乐业。（3分） 《尽职与乐业》阅读答案：针对“做工苦”提出“要乐业”的论点。（如答“针对提出的论点”也可给分）评分：本题2分。每个要点1分，意思对即可。
业无高低贵贱之分，人也没有高贵与下贱之别。无论干什么，不见异思迁，只要干一行、爱一行、专一行，你就做到了尽职。假如人人都好高骛远，坐这山，望那山，对职业挑肥拣瘦，那么社会分工就会乱套。有的行业可能会人满为患，有的行业因无人去做而趋于瘫痪。
专心做好某种职业，不旁及其他事务，就是尽职。（意思相同即可）2．凡职业没有不是可敬的。3．示例：专心致志（心无旁骛、聚精会神、全神贯注）。（意思相同即可）4．作者认为，职业不分贵贱，因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。举例评点：“略”。
信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价格。 （3）曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。 庄子上说：“用志不纷，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”所说的尽职，不外这些道理。
案： 反复阅读课文，想一想，作者先后谈论了哪多少难题；文中说我深信人类合理的生活总该如此用自己的话说说人类合理的生活应该是怎样的。作者先后谈论了有业尽职和乐业三个难题。
尽职与乐业课后题答案
（1）儒（2）聃 （3）亵渎 （4）tiáo（5）qiǎng guō（6）pián（7）tiáo（8）shé 2．（1）～（7）略（8）崇高而庄严。3．（1）必须先有业，才有可敬、可乐的依据，因此作者在讲演“尽职、乐业”以前，先要说说有业之必要。
案： 反复阅读课文，想一想，作者先后谈论了哪多少难题；文中说我深信人类合理的生活总该如此用自己的话说说人类合理的生活应该是怎样的。作者先后谈论了有业尽职和乐业三个难题。
案： 课堂同步 w m gōu lu pōu xi d xin m 章 义 副 聒 业 群 事 愤 A C 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。懂得它的人不如爱慕它的人，爱慕它的人不如以实行它为高兴的人。
考答案：19．我们要尽职（2分）20．道学说据。（1分）论证了不尽职的危害，从反面论证了论点。（意近即可）（1分）21．不好。（1分）由于作者是从正反两方面加以论证的，如果去掉一个，使论证内容不全面，论证经过不严密。
合文段内容和自己的体验，说说一个人怎样才能做到乐业。（3分） 《尽职与乐业》阅读答案：针对“做工苦”提出“要乐业”的论点。（如答“针对提出的论点”也可给分）评分：本题2分。每个要点1分，意思对即可。
证经过不严密。（1分）22．示例：扫大街的清洁工人，每天起早贪黑，不怕脏、不怕累，把街道打扫得干干净净。他们不嫌弃这种又苦又累的职业，总是脚踏实地、认认真真做好自己本分以内的事务，这种干一行爱一行的尽职灵魂值得我们敬重。
