官仓鼠》教学设计
教学目标：
- 领会《官仓鼠》一文中官仓鼠的形象及其象征意义。
- 提升学生对寓言故事的领会和分析力。
- 培养学生的想象力和创新力,鼓励学生进行特点化解读。
官仓鼠》是一篇经典的寓言故事，讲述了一只官仓鼠在官仓里偷吃粮食，最终被官吏抓住的故事，通过这个故事，我们可以让学生了解官场的++和贪婪，以及道德的沦丧。
教学步骤：
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strong>导入（5分钟）
- 展示官仓鼠的图片,引发学生兴趣。
- 提问：你们知道官仓鼠吗？它为什么会成为官场的象征？
strong>阅读领会（15分钟）
- 学生自主阅读《官仓鼠》一文。
- 分组讨论：官仓鼠在故事中做了哪些事务？这些事务反映了什么难题？
strong>分析讨论（20分钟）
- 教师引导学生分析官仓鼠的形象特征,如贪婪、自私等。
- 讨论官仓鼠的行为对官场的影响,以及这种影响背后的社会缘故。
- 引导学生思索：如果自己是官仓鼠，会怎么做？为什么？
strong>创意表达（15分钟）
- 学生分组,根据《官仓鼠》的故事，创作一个新的结局。
- 鼓励学生发挥想象力,设计出富有创意和启示性的故事。
strong>拓展资料反思（10分钟）
- 学生分享自己的创作,教师点评。
- 引导学生反思：通过这个故事，我们学到了什么？我们应该怎样做人？
教学评价：
- 通过课堂讨论和创意表达,评价学生对《官仓鼠》的领会程度。
- 观察学生在讨论中的参与度和表达是否流畅。
- 评估学生的创意表达是否具有独特性和启发性。
过这样的教学设计,我们不仅能够帮助学生领会《官仓鼠》的故事内容，还能激发他们的思索，培养他们的批判性思考和创新力。？
